Source: Communitas; v. 6 n. 13 (2022): CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO (EM TEMPO) INTEGRAL EM TEMPOS DE NEGACIONISMO E NECROPOLÍTICA; 263-272 ; Communitas; Vol. 6 No. 13 (2022): CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO (EM

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APRENDIZAGEM NA INFÂNCIA: DIÁLOGOS ENTRE OS REFERENCIAIS CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL, AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

Authors : Persicheto, Aline Juliana Oja; Perez, Marcia Cristina Argenti

Subjects: Educação Infantil. Documentos Curriculares Oficiais. Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil

Source: Muiraquitã: Revista de Letras e Humanidades; v. 8 n. 1 (2020) ; 2525-5924 ; 1807-1856 ; 10.29327/210932.8.1

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AS MOTIVAÇÕES DO SER DOCENTE PARA ESCOLHA E PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Authors : da Silva, Izabel Rodrigues

Subjects: Educação Infantil; Formação Docente; Formação de professores

Source: Communitas; v. 5 n. 11 (2021): Esperançar a EJA; 309-321 ; Communitas; Vol. 5 No. 11 (2021): Esperançar a EJA; 309-321 ; Revista Communitas; ##issue.vol## 5 ##issue.no## 11 (2021): Esperançar a

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NARRATIVAS DE PROFESSORAS: LETRAMENTO COMO TEMA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Authors : Lopes, Antônia Aparecida Lima; Pessoa, Valda Inês Fontenele

Subjects: Professora; letramento; narrativa

Source: TROPOS: COMUNICAÇÃO, SOCIEDADE E CULTURA (ISSN: 2358-212X); v. 9 n. 2 (2020) ; 2358-212X

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A comunicação na educação de bebês: quando falar com os bebês significa singularizar para humanizar

Authors : Santos, Simone Silveira dos; Mello, Suely Amaral

Subjects: Teoria Histórico-Cultural. Educação Infantil. Comunicação. Bebês

Source: Muiraquitã: Revista de Letras e Humanidades; v. 8 n. 2 (2020): Dossiê Temático: Linguagens, Fronteiras e Interculturalidades ; 2525-5924 ; 1807-1856 ; 10.29327/210932.8.2-1

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EDUCAÇÃO INFANTIL, GÊNERO E MORALIDADE: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO HUMANA

Authors : Alves, Hildineia; Marques, Antonio Francisco

Subjects: Educação Infantil. Gênero. Moralidade. Formação Humana

Source: Muiraquitã: Revista de Letras e Humanidades; v. 8 n. 1 (2020) ; 2525-5924 ; 1807-1856 ; 10.29327/210932.8.1

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A BRINCADEIRA COMO EIXO ESTRUTURANTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DA BNCC AO DESENVOLVIMENTO HUMANIZADOR

Authors : Alves, Angélica Ferreira; Santana, Maria Silvia Rosa; Peixoto, Reginaldo

Subjects: Educação infantil. Atividade principal. Brincadeira

Source: Muiraquitã: Revista de Letras e Humanidades; v. 8 n. 1 (2020) ; 2525-5924 ; 1807-1856 ; 10.29327/210932.8.1

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A ESCOLA NOS DESENHOS DE CRIANÇAS: REPRESENTAÇÕES INFANTIS NO BRASIL E EM PORTUGAL

Authors : Barreiro, Iraíde Marques de; Terrasêca, Manuela

Subjects: Educação infantil. Ensino fundamental. Representação social. Escola. Desenhos

Source: Muiraquitã: Revista de Letras e Humanidades; v. 8 n. 1 (2020) ; 2525-5924 ; 1807-1856 ; 10.29327/210932.8.1

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A ESCASSEZ DA FIGURA MASCULINA NA DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Authors : Brito, Andrieli; Nascimento, Fernanda Carolline; Silva, Monique

Subjects: Homem; docência; educação infantil

Source: Communitas; v. 2 n. 4 (2018): REFLEXÕES SOBRE ESCRAVIDÃO MODERNA, MIGRAÇÕES E DITADURAS NA LITERATURA CONTEMPORÂNEA; 307-330 ; Communitas; Vol. 2 No. 4 (2018): REFLEXÕES SOBRE ESCRAVIDÃO

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